中大校外課程:兒童遊戲治療The power of play

<圖一>由於小朋友很多時候不會正面跟大人說話,我與同學們自製手指公仔,學習用第三者的角色跟小朋友聊天,我做的就是那隻小貓咪.
一連四個星期的兒童遊戲治療課程完結,雖然只學到皮毛,正如老師說的,四堂教到的東西都是一個概括,主要教導我們可透過不同的遊戲方式,陪小朋友畫畫,玩角色扮演等,了解兒童的心理及情緒問題,對症下藥,但遊戲玩過以後,自己是否懂得分析,那就需要繼續學習例如幼兒心理等.

<圖二>我畫的人際關係圖

<圖三>這是狼來了的故事,學員需要輪流將故事講一次,然後將其意義再想深一層,有同學認為,這個說謊小朋友可能來自單親家庭,沒有父母照顧,因此行為較為頑皮;亦有學員覺得,大人應該給予小孩子不同變化的活動,單一放羊的任務,小孩子是負擔不來的,很有趣的看法.

<圖四>這是我對課程的期望.

<圖五>sand tray therapy,透過讓小朋友在沙上繪畫又或者利用小玩具任意創作,導師可以看出他們內心的陰暗面,家庭關係甚至有否遭到虐待.

我報讀此課程時,以為遊戲治療是類似playgroup幫助小孩子智力和心理發展,結果讀完後,才發現這些理論是專門協助孩子達到心理和情緒的治療,可歸類心理學的範疇.兒童的成長,裡面真的有太多東西要學,我覺得,這個世上並沒有壞的孩子,有的,只有壞的父母.